个人介绍
社会心理学 乐国安等
提供学校: 南开大学
院系: 周恩来政府管理学院
课程编号: 0302
学分: 4
课时: 24

        社会心理学是心理学的一个主要分支。它所研究的是和社会有关的心理学问题。我们知道,所有的社会事情都有人的因素在里面,也就都有心理的问题在里面。研究这些课题的心理学就是社会心理学。在当代心理科学中,认知心理学和社会心理学最为人们重视,社会心理学从个体与社会相互作用的角度出发,研究特定社会生活条件下个体心理活动发生发展及其变化的规律。社会心理学不仅强调社会与个体之间的相互作用,而且重视对社会情境的探讨、重视个体的内在心理因素。社会心理学的研究范围涉及个体社会心理和社会行为、社会交往心理和行为、群体心理以及应用社会心理学等层面,即理论与方法、社会个体、态度与行为、社会影响和社会心理学的应用等领域。专业定位是以人文社会科学为导向的社会心理学,并坚持自然科学框架下融合人文社会科学基础的社会心理学研究思路。

教师团队

乐国安 教授,博导

单位:南开大学

部门:心理学

职位:南开大学心理学研究中心...

汪新建 教授,博导

单位:南开大学

部门:心理学

职位:周恩来政府管理学院副院长

周一骑 教授

单位:南开大学

部门:心理学

职位:南开大学社会心理学系教授

李强 教授,博导

单位:南开大学

部门:心理学

职位:教师

管健 副教授

单位:南开大学社会心理学系教授

部门:心理学

职位:南开大学周恩来政府管理...

李磊 教授

单位:南开大学

部门:周恩来政府管理学院

职位:南开大学社会心理学教授

教学效果

如果你发现周围的人都犯了错误,你敢跳出来坚持真理吗?

不管你的答案如何,首先,找几个朋友和你一起来做一个小实验吧:

右图中的三条线段,哪一条跟左图中的线段长度一样呢?

如果你的朋友和你的答案不一样,你会坚持自己的答案吗?

事实上,这是社会心理学中一个非常有名的实验:阿希从众实验(Asch conformity experiments)。实验形式非常简单,就是给被试呈现两张纸,一张纸上印着一条线段,被试需要在另一张上印有几条线段的纸上找出与刚才那条长度相同的。实验需要测试多组不同的被试,7~9人一组,每组人要做18个测试。 

当志愿者来到实验房间时会发现,屋子里的七个座位已经坐了6个人,只有最后一把椅子空着。你会以为别人都来得比你早,但其实那6个人都是阿希的助手,就是所谓的托儿。接着好戏就上演了,如同图片显示的那样,测试的答案都是及其简单的。在回答问题的过程中,被试者们是按座位顺序一个接一个回答问题的,这样每次志愿者总是最后一个回答。在18次测试中,实验助手有12次故意出错,当然他们是一起给出相同的错误答案。

结果,这项测试志愿者们的最终正确率为63.2%,而没有干扰单独测试的对照组正确率是99%。而且,75%的人至少有一次从众行为,也就是选择了跟助手们相同的错误答案。有5%的人甚至从头到尾跟随着大部队一错到底。只有25%的人可以一直坚持自己的观点,同时也是正确的观点。

从这个实验中我们可以窥见社会心理学的一丝奥妙:个人会屈从于集体的压力,即便他明白集体的行为是错误的--这就是我们常说的从众心理。回想一下,应该每个人都有过这样的经理吧,这很神奇,也许之前你从来没有意识到自己是如此地容易妥协。但这就像管中窥豹,我们所见的只是社会心理学这门广大学科“九牛”中的“一毛”而已,还有更为广阔无垠的天空等待着我们去探索。本门课程就是要带领大家对社会心理学进行基础地了解,让你知道什么是社会心理学、它有哪些具体内容、其作用如何、前人已经做过的工作和创造的理论等等,让你在整体感知这个大花园的浮光掠影的同时更加深刻地认识自己、了解社会。

教学特色
  • 本课程由六位老师共同完成,各位老师根据自己的研究方向和所长课题将自己多年学习研究所得传授给学生,老师性格各异,授课风格不一,由此产生的智慧的碰撞和摩擦恰当地连接起来便成就了这样一门精彩的心理学课程。


  • 课程模块清晰明了,各个模块内有对比和补充,保证学生全面而深入地了解模块内的知识。


  • 教学内容与我们的日常生活息息相关,从中我们不但可以学到新的知识,更可以学会从完全不同的角度来了解和审视自己以及周围的社会。

心理学小实验




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参考书目

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1 社会心理学绪论
1-社会心理学定义、研究范围及方法.ppt
.ppt
2013-11-07 2.82MB
 
2-社会心理学的历史与理论.ppt
.ppt
2013-11-07 109.00KB
2 社会化
3-社会化.ppt
.ppt
2013-11-06 239.50KB
3 社会角色与自我意识
4-社会角色.ppt
.ppt
2013-11-06 211.00KB
3.5 自我意识的发生与发展
自我意识的发生与发展.mp4
.mp4
2013-11-14 170.97MB
3.6 自我过程
自我过程.mp4
.mp4
2013-11-14 231.13MB
4 社会认知与社会态度
6-社会认知.ppt
.ppt
2013-11-06 991.00KB
 
7-社会态度.ppt
.ppt
2013-11-06 1.08MB
4.1 社会认知概述
社会认知概述.mp4
.mp4
2013-11-13 138.02MB
4.2 影响社会认知的因素
影响社会认知的因素.mp4
.mp4
2013-11-14 230.62MB
4.3 归因理论
归因理论.mp4
.mp4
2013-11-14 212.41MB
4.4 社会态度概述
社会认知概述.mp4
.mp4
2013-11-14 138.02MB
4.5 社会态度理论研究
社会态度理论研究.mp4
.mp4
2013-11-14 208.78MB
4.6 社会态度应用研究
社会态度应用研究.mp4
.mp4
2013-11-14 212.19MB
5 人际关系与人际沟通
8-人际关系.ppt
.ppt
2013-11-06 409.00KB
 
9--人际沟通.ppt
.ppt
2013-11-06 1.18MB
5.1 人际关系概述
人际关系概述.mp4
.mp4
2013-11-14 143.98MB
5.2 人际关系的类型及理论
人际关系的类型及理论.mp4
.mp4
2013-11-14 151.89MB
5.3 人际吸引
人际吸引.mp4
.mp4
2013-11-14 213.73MB
5.4 人际沟通概述
人际沟通概述.mp4
.mp4
2013-11-14 99.61MB
5.5 沟通的种类
沟通的种类.mp4
.mp4
2013-11-14 134.32MB
5.7 沟通的障碍与解决
沟通的障碍与解决.mp4
.mp4
2013-11-13 85.37MB
6 攻击和利他
10-攻击与利他.ppt
.ppt
2013-11-06 1.73MB
6.3 利他行为的概念
利他行为的概念.mp4
.mp4
2013-11-18 64.37MB
 
利他行为的概念.mp4
.mp4
2013-11-18 64.37MB
6.4 利他行为的成因及影响因素
利他行为的成因及影响因素.mp4
.mp4
2013-11-18 176.56MB
7 社会影响
11-社会影响.ppt
.ppt
2013-11-06 1.39MB
7.1 他人在场
他人在场.mp4
.mp4
2013-11-18 129.68MB
7.3 模仿与暗示
模仿与暗示.mp4
.mp4
2013-11-18 117.51MB
8 群体心理
12-群体心理.ppt
.ppt
2013-11-06 61.50KB
8.1 社会助长
社会助长.mp4
.mp4
2013-11-18 109.60MB
8.2 社会懈怠
社会懈怠.mp4
.mp4
2013-11-15 88.56MB
8.3 去个性化
去个性化.mp4
.mp4
2013-11-15 137.94MB
8.5 群体思维
群体思维.mp4
.mp4
2013-11-15 152.77MB
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