个人介绍
声乐IV 李二永
提供学校: 江西财经大学
院系: 艺术学院音乐系
转运类别: 音乐学
专业: 声乐
课程编号: 20031
学分: 1
课时: 16
课程介绍
声乐是一门结合于脑力、体力、想象力、表现力的综合艺术,它与所有的艺术门类一样,都服从于一定的审美意识,追求美学原理。声乐艺术有其自身的标准供我们衡量、判断某个作品的美与不美,在声乐表演与美学之间找出他们科学和哲理上的依据,运用哲学的思辩对声乐中的美学规律进行逻辑论证,从而使声乐表演艺术的美学规律上升到科学的高度,达到一种真理性的认识。
教师简介

李二永 副教授

单位:江西财经大学

部门:艺术学院音乐系

职位:教师

教学方法

1、本专业采用个别授课方式,每周1次课,其中优秀生附加一次与钢琴老师合作的机会;为检查教学情况,学生必须每学期参加艺术实践1次演唱一首声乐作品。必要时可以教研组形式上集体课,以利于交流教学经验,提高教学质量。2、一、二年级学生一般不参加对外演出,三、四年级学生,在教师的指导下,认真参加对外艺术实践、作为考查学习成绩的组成部分。3、教师应遵循“循序渐进、因材施教”等原则,使学生能正确掌握科学的发声方法,具有较高的演唱表现能力和技巧,并能初步理解声乐教学的一般规律。

教学条件

1、教师应具备较规范的业务水平。
       2、教师应具备一定程度的钢琴即兴伴奏水平。
       3、宽松的课堂环境。
       4、学生健康的嗓音。
       5、学生学习的主动性。
       6、必要的声乐理论准备。
       7、教师应具较好的耐心。

教学效果

1、声乐教学要遵循教学规律。
       2、尊重学生的个性发展,营造和谐的师生关系。
       3、重视对声乐学生的选拔,提高学生的音乐素养。
       4、引进现代化的信息技术参与教学。
       5、声乐教师端正教学态度,提高自身的科研能力和专业技能。

参考教材

1、孔空声乐练习曲50首/孔空著,湖南文艺出版社/2004年
    2、中国声乐经典教材/许民,朱为中编著,吉林人民出版社/2004年
    3、声乐艺术与实践/罗依琪编, 上海交通大学出版社/2005年
    4、新编中国声乐作品选集/霍立,金城等主编,辽宁人民出版社/1999年

教学大纲

《声乐IV》课程教学大纲

一、课程总述

本大纲是以2016年音乐学本科专业人才培养方案为依据编制

课程名称

声乐IV

课程代码

20031

课程性质

专业必修课

先修课程

声乐I;声乐II;声乐III

总学时数

16

周学时数

1

开课院系

音乐系

任课教师

李珺、王玲、樊凤龙、陈红、周菡、邹晨、黄政、李二永

  

二永

编写时间

20162

课程负责人

李珺

大纲主审人

樊凤龙

使用教材

 

1声乐曲选集/罗宪君等编著,人民音乐出版社/1986年

2意大利歌曲集/尚家骧编译人民音乐出版社/1955年

 

 

教学参考资料

 

1)孔空声乐练习曲50/孔空著,湖南文艺出版社/2004   

2中国声乐经典教材/许民,朱为中著,吉林人民出版社/2004

3声乐艺术与实践/罗依琪编,上海交通大学出版社/2005   

4新编中国声乐作品选/霍立,金城编,辽宁人民出版社/2011年

 

 

课程教学目的

 

 

1使学生系统学习声乐的演唱技巧,达到具备较强的演唱能力。

2使学生的演唱能熟练、完整,音乐形象生动、鲜明,音乐风格基本准确,有较好的音乐表力和丰富的音乐理论修养。

3通过学习声乐,训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力,启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力,陶冶情操,丰富内涵,提高素质,实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。

 

 

 

 

课程教学要求

 

 

1基本掌握正确的呼吸方法,用基本正确的共鸣声歌唱。

2要求自然音加临时升降音演唱准确,节拍及节奏感准确,吐字清楚,语气准确。

3继续巩固中声区,使声音做到基本通畅、连贯,克服发声中的不良习惯和明显的困难。

4能运用较流畅的声音演唱中等程度歌曲,初步学会理解和处理歌曲。

 

 

 

本课程的重点和难点

   

 

 

   重点:注重对学生的理论与基本技能训练的培养,又要注意对学生理解作品和表演作品能力的加强,培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。  

   难点:使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格,使其具备浓郁的地方音乐特色,既要在演唱作品时做到音准节奏的准确,还要在教学中注意培养学生的舞台表演意识和个性化的演唱气质。

 

 

 

 

课程考试

 

 

本课程考试采取当场面试的形式,所有教授这门课程的老师现场打分,最后取其平均值。教师根据学生临场发挥的实际水平,依据其演唱的完整性、准确性、情感性等方面来综合评分,主要考察学生平时练习的基本功和临场正常发挥的心理素质。

总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度。

 

 

 

 

 

 

 


二、教学时数分配

  

   

教学时数分配

课堂讲授

实验(上机)

1.课堂每次发声练习4-6条,约15分钟

2.孔空练习曲1112

3作品演唱

1

《月之故乡》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲111213

5作品演唱

1

《红豆词》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1415

5作品演唱

1

《请别忘了我》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1415

5作品演唱

1

《阿里路亚》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4空练习曲1516

5作品演唱

1

《小夜曲》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4空练习曲1516

5作品演唱

1

《忆秦娥 娄山关

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4空练习曲1617

5作品演唱

1

《我的祖国妈妈》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1718

5作品演唱

1

《一抹夕阳》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1819

5作品演唱

1

《大森林的早晨》

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1920

5作品演唱

1

《嘉陵江上》

十一

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲2122

5作品演唱

1

《围绕着我崇拜的人》

十二

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲2324

5作品演唱

1

《我和我的祖国》

十三

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲2526

5作品演唱

1

槐花几时开

十四

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲2728

5作品演唱

1

斗牛士之歌

十五

观摩

1

待定

十六

考试

1

待定

      

16

 

 

 

 

 

 

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置

 

    本学期通过学习声乐,训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力,启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力,陶冶情操,丰富内涵,提高素质,实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。

重点注重对学生的理论与基本技能训练的培养,又要注重对学生理解作品和表演作品能力的加强,培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。

根据学生的声音特点,在唱法问题上有所倾斜,但也要注意全面的问题,使学生既有突出的一面,又要对其他方面有所涉略。本学期应完成规定曲目1012首。

 

注:内容设置根据教学大纲规定而定,根据具体情况可适当更改

教学进度表

江西财经大学本科课程教学进度计划表

2015---2016 学年度第二学期

 

主讲教师       李二永      职称    副教授      学历   博士         学位  博士       主授专业    声乐     

课程名称    IV             课程编号    20031          班级  14级音乐班      学生人数   5 

总学时   16  学时,其中课堂讲授  16  学时;实验(上机)教学  0  学时;其它教学(讨论、见习等)  0  学时;机动 0  学时

实习实训(包括课程实习、课程实训、课程设计等)    0   

教材(名称、主编、出版社、出版时间等)声乐曲选集/罗宪君等著/人民音乐出版社/1986年;意大利歌曲集/尚家骧编译/人民音乐出版/2009.

主要参考书 :1孔空声乐练习曲50/孔空著,湖南文艺出版社/2004

             2、中国声乐经典教材/许民,朱为中编著,吉林人民出版社/2004

             3、声乐艺术与实践/罗依琪编, 上海交通大学出版社/2005

             4、新编中国声乐作品选集/霍立,金城等主编,辽宁人民出版社/1999年

成绩考核说明及要求:  本课程只有期末考试,考试形式是当场演唱。    

其成绩评定方法:      考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分)。       

考试题型:            现场演唱                                   

考试时间:            16周                                    

鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因,期末考试将于全校统考前完成。


校历

周次

授课

日期

学时数

                    

教学形式

及其手段

课后作业

或辅导安排

执行情况

 

 一-

229-

311

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4.孔空练习曲1314

5作品演唱

讲授、示范

《假如你爱我》,《红豆词》

-

312-

325

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1415

5作品演唱

讲授、示范

《阿里路亚》、《红梅赞》

-

326-

48

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1516

5作品演唱

讲授、示范

致音乐》、《小夜曲》

-

49-

422

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲16  17

5作品演唱

讲授、示范

大江东去》、《阳关三叠

-

423-

56

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲 1819

5作品演唱

讲授、示范

手挽手》、《围绕着我崇拜的人儿》

十一-十二

57-

520

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲1920212223

5作品演唱

讲授、示范

你不要哭泣》、《牧马之歌

十三-十四

521-

63

2

1.六度音阶三连音向下摸进练习 c1—g2

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

4孔空练习曲2223  、24

5作品演唱

讲授、示范

乡音乡情》、《祖国之恋》

十五-十六

64-

617

2

总复习、观摩

待定

十七

618-

624

1

考试

待定

 

 

系主任(签字):                         教学院长(签字):          

 

2016228 日                            20162 28

 

 

 

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