个人介绍
形体II
提供学校: 江西财经大学
院系: 艺术学院
转运类别: 艺术学
专业: 音乐学
课程编号: 38522
学分: 2.0
课时: 32
课程介绍
    形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段,结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习,主要目的是融健身、健心、健美为一体,塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段,结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习,主要目的是融健身、健心、健美为一体,塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。形体课是以健美练习,姿态练习,协调练习为主要手段,来改变体形的原始状态,提高人体运动系统的灵活性,控制力和表现力,培养高雅气质,并向学生进行美育教育的一门专业课。经过系统形体训练的学生,一般身体匀称,举止得体,行如风,坐如钟,立如松,睡如弓,落落大方,充分体现学生蓬勃向上的生命活力。形体课主要内容包括形体训练、初级艺术体操(包括“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等)、韵律操、健美操、垫上组合练习。
教学方法

本节课先以观看形体训练的教学片为引导,调动学生的兴趣与学习热情,使学生关注并融入丰富的课堂活动中,通过自学、讨论、案例讲解、观察实践、游戏、训练提高等教学环节层层推进,并引导学生运用所学内容去创编几个简单的动作组合,从而达到教学目标。


教学条件
第一,学校拥有舞蹈房、DVD等基本教学设备。第二,学生准备好形体服、舞鞋等。
教学效果

基本站立姿势,手位脚位练习,脚步动作舞蹈组合练习以及把杆垫上一系列基本功练习。主要练习人的基本姿势,即训练正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的姿态和表现。基本姿势正确与否,直接影响人各种运动行为的 美。日常生活中,有些年轻人往往忽视形体训练,因此经常出现身体不正,弓背含胸,端肩缩脖,腿弯曲等不健康的体态。通过形体训练,从实际出发有针对地练习一段时间,就会练就出一个健美的形体姿态。另外,人的头面部姿态是表达人类丰富情感的重要方式,通过形体训练,对性使它能有正确的姿势与表现,以便充实头面部姿势和神态的美。人的形象美需要其外在表现和内在修养和谐统一,健身俱乐部的套操中的形体训练,不仅利用了芭蕾、舞蹈、体操舒展的动作训练了人体的优雅姿态,而且也传播了它们高雅的艺术精髓,培养了人的内涵修养,使人的精神和形体之美达到统一,有助于提高练习者现代气质和高雅风度。

参考教材

由彭延春著,经中国轻工业出版社于2010年9月1日出版发行的《形体训练教程》

教学大纲
新《形体Ⅱ》课程教学大纲第二学期.doc(下载附件 57 KB)
教学进度表
形体II教学进度表.doc(下载附件 81.5 KB)
题库

一、擦地组合      二、地面组合      三、民族民间舞组合     四 、现代舞组合   

提示框