个人介绍
声乐III
提供学校: 江西财经大学
院系: 艺术学院
转运类别: 音乐学
专业: 声乐
课程编号: 20021
学分: 1.0
课时: 16
课程介绍
声乐是一门结合于脑力、体力、想象力、表现力的综合艺术,它与所有的艺术门类一样,都服从于一定的审美意识,讲求美学原理。因此,它必须建立起一个标准,这个标准能让我们去衡量、判断某个作品的美或不美。在演唱表演与美学之间找出他们科学和哲理上的依据,运用哲学的思辩对声乐中的美学规律进行逻辑的论证,从而使声乐表演艺术中的美学规律上升为科学的高度,达到一种真理性的认识,这不仅有助于人们对声乐表演艺术中的美学原理的认识,同时也可丰富声乐艺术中的美学内涵。 
教学方法


1、本专业为个别授课,每周上课一次,其中优秀生一次与钢琴辅导老师共同上课(每周有钢伴教师辅导一次),为检查教学情况,学生必须每学期参加艺术实践一次,每次必须唱一首作品,必要时可以教研组形式上集体课,以利于交流教学经验,提高教学质量。
2、三、四年级学生,在教师的指导下,认真参加对外艺术实践、作为考查学习成绩的组成部分,一、二年级学生一般不参加对外演出。
3、教师应遵循“循序渐进、因材施教”等原则,使学生能正确掌握科学的发声方法,具有较高的演唱表现能力和技巧,并能初步理解声乐教学的一般规律。
教学条件

1、教师过硬的业务水平和良好的人格魅力。
2、过硬的钢琴伴奏水平。
3、宽松的课堂环境。
4、学生健康的嗓音。
5、学生学习的主动性。
6、必要的声乐理论准备。
7、教师的耐心。


教学效果
1、声乐教学要遵循教学规律。
2、尊重学生的个性发展,营造和谐的师生关系。
3、重视对声乐学生的选拔,提高学生的音乐素养。
4、引进现代化的信息技术参与教学。
5、声乐教师端正教学态度,提高自身的科研能力和专业技能。
参考教材
1、《声乐曲集》罗卉编 高等教育出版社/2002年。  
2、《声乐曲选集》(高等师范院校试用教材)人民音乐出版社/1986年。
3、《民族声乐》金铁霖主编 中国音乐出版社/2014年。 
教学大纲

音乐学专业《声乐III》教学大纲

 

大纲主撰人:陈红                  大纲审核人:李二永

一、学时、学分

课程总学时:      16               实践学时:16

课程总学分:    1                 实践学分:1

二、适用专业及年级

         适用2015级音乐学专业

三、实践教学目标与要求

    教学目标:

  1)通过课堂教学及学生的不断练习,使学生掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代作品风格的科学发声方法和技巧,对歌唱语言有一个清晰、准确的认识。

  2)教学中使学生把专业理论知识和演唱技能结合起来;把知识的深度与广度结合起来;把发声技巧和表现能力结合起来;把课堂教学与艺术实践结合起来。          3)高年级学生达到能参加校内外各类舞台实践及社会实践活动等。

    教学要求:

1)要求歌唱时姿势正确,心理状态积极,逐渐适应声乐课的教学形式。 

2)以自然声区为基础,着重中声区的训练,力求做到喉头稳定,发声自然、流畅。

3)强调对自己所发出声音的听觉训练,逐步培养辨别声音正误的能力,避免盲目练习。

4)要求学生音准、节奏正确,吐字清楚。

 

 

 

 

 

 

四、实践内容与要求

                                                                                                                                               
 

序号

 
 

 
 

 

 
 

学时

 
 

1

 
 

歌唱发声练习,注重歌唱呼吸、姿势、基本发声等。

 
 

曲目要求:《让我死亡》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

2

 
 

歌唱发声练习,注重声音管道、声音位置及整体基本状态等。

 
 

曲目要求:《在我心里等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

3

 
 

歌唱发声,注重不同元音字母转换的发声训练等。

 
 

曲目要求:《怜悯我吧!上帝等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

4

 
 

歌唱发声练习,注重中文作品的演唱训练等。

 
 

曲目要求:《天下黄河十八弯》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

5

 
 

歌唱发声练习,注重意大利语作品的演唱训练等。

 
 

曲目要求:《友善的森林》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

6

 
 

歌唱发声练习,注重俄语作品的歌唱训练等。

 
 

曲目要求:《我爱过你》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

7

 
 

歌唱发声练习,注重德语作品的歌唱训练等。

 
 

曲目要求:《致音乐等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

8

 
 

歌唱发声训练、注重不同外国作品演唱风格的训练等。

 
 

曲目要求:《绿树成荫》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

9

 
 

歌唱发声训练、注重不同民族歌曲演唱的训练等。

 
 

曲目要求:《在那遥远的地方》、《红彩妹妹》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

10

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《小夜曲》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

11

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《思乡曲》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

12

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《天神赐粮》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

13

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《云雀》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

14

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《枫桥夜泊》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

15

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《虽然你冷酷无情》等,根据学生不同程度更换作品品。

 
 

1

 
 

16

 
 

歌唱发声训练、注重声乐表演的综合训练等。

 
 

曲目要求:《我爱祖国的蓝天》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

17

 
 

考试

 
 

声乐作品

 

五、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品

     采用传统的一对一的教学形式,学生课前预习,课堂中与老师积极配合,教学环节使用钢琴、电脑、投影仪、实物投影仪、扫描仪、实验专用桌、音频测试软件、乐谱。

六、实践教学指导

1)孔空著,《孔空声乐练习曲50首》,湖南文艺出版社/2004  

2许民、朱为中编,《中国声乐经典教材》,吉林人民出版社,2004年

3)罗依琪编,《声乐艺术与实践》,上海交通大学出版社,2005年    

4霍立,金城编,《新编中国声乐作品选》,辽宁人民出版社,2011

(5)尚家骧编译,《 意大利歌曲集》,人民音乐出版社,2005年        

七、考核方式及成绩评定

本课程考试采取当场面试的形式,所有教授这门课程的老师现场打分,最后取其平均值。教师根据学生临场发挥的实际水平,依据其演唱的完整性、准确性、情感性等方面来综合评分,主要考察学生平时练习的基本功和临场正常发挥的心理素质。

总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度。

八、其它必要的说明

   本学期通过学习声乐,训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力,启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力,陶冶情操,丰富内涵,提高素质,实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。

重点注重对学生的理论与基本技能训练的培养,又要注重对学生理解作品和表演作品能力的加强,培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。

根据学生的声音特点,在唱法问题上有所倾斜,但也要注意全面的问题,使学生既有突出的一面,又要对其他方面有所涉略。本学期应完成规定曲目10—12首。

 

注:内容设置根据教学大纲规定而定,根据具体情况可适当更改。

 

 

 

 

 

教学进度表

江西财经大学本科课程教学进度计划表

2016 —2017学年度第一学期

 

 

主讲教师      陈红          职称 教授         学历  大学本科         学位_ 学士     主授专业   声乐       

课程名称声乐III        课程编号   20021        班级   15音乐班         学生人数   4   

总学时 16 学时,其中课堂讲授 2 学时;实验(上机)教学12 学时;其它教学(讨论、训练等) 0 学时;机动 0 学时

实习实训(包括课程实习、课程实训、课程设计等) 2

教材(名称、主编、出版社、出版时间等)  中外声乐曲集,方强、王海英,中国水利水电出版社,2009                                                                   

主要参考书:1. 意大利歌曲集,尚家骧编译,人民音乐出版社,2005年        

2. 中国声乐经典教材,许民、朱为中编,吉林人民出版社,2004年

3.声乐艺术与实践,罗依琪编,上海交通大学出版社,2005年    

 

成绩考核说明及要求:总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度        

其成绩评定方法: 基本发声、音准、节奏、艺术表现及整体表演等                                                                                         

考试题型:        舞台声乐作品表演                                                                                         

考试时间:        第十七周(停课后第一周)                                                                                           


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
 

校历

 

周次

 
 

授课日期

 
 

学时数

 
 

         

 
 

教学形式

 
 

教学手段

 
 

课后作业

 

或辅导安排

 
 

执行

 

情况

 
 

 
 

2

 
 

9.5

 

9.7

 
 

1

 
 

歌唱呼吸、姿势、基本发声训练等,如曲目《让我死亡》等。

 
 

  讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

 练唱指定作品

 
 

良好

 

 

3

 
 

9.12

 

9.14

 
 

1

 
 

歌唱声音管道、声音位置及整体基本状态训练等,如曲目《在我心里》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

4

 
 

   9.19

 

9.21

 
 

1

 
 

不同元音字母转换的发声训练等,如曲目《怜悯我吧!上帝》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

5

 
 

9.26

 

9.28

 

 

 
 

1

 
 

歌唱发声,中文作品的演唱训练等,如曲目《天下黄河十八弯》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

7

 
 

   10.10

 

1  10.12

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、意大利语作品的演唱训练等,如曲目《友善的森林》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

8

 
 

   10.17

 

1  10.19

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、俄语作品的歌唱训练等,如曲目《我爱过你》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

9

 
 

10.24

 

10.26

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、德语作品的歌唱训练等,如曲目《致音乐》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

10

 
 

 10.31

 

 11.02

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、不同外国作品演唱风格的训练等,如曲目《绿树成荫》、《泪洪》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

11

 
 

       11.07

 

1      11.09

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、不同民族歌曲演唱的训练等,如曲目《在那遥远的地方》、《红彩妹妹》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

12

 
 

       11.14

 

1      11.16

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《小夜曲》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

13

 
 

       11.21

 

1      11.23

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《思乡曲》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

14

 
 

1     11.28

 

1     11.30

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《天神赐粮》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

15

 
 

1       12.5

 

1       12.6

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《云雀》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

16

 
 

1                                    12.12

 

2                                    12.14

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《枫桥夜泊》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

17

 
 

1             12.19

 

2             12.21

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《虽然你冷酷无情》等。

 
 

讲授、示范

 
 

多媒体

 

影音资料解析

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 


 

1221

 

 

考试(舞台声乐作品表演)

 
 

监考

 
 

现场演唱

 
 

自定作品

 
 

正常

 

 

 

 
 

16

 







 

系主任(签字):         2015820                    教学院长(签字):          2015820

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