个人介绍
声乐VII
提供学校: 江西财经大学
院系: 艺术学院
转运类别: 音乐学
专业: 声乐
课程编号: 20061
学分: 1.0
课时: 16
课程介绍
声乐是一门结合于脑力、体力、想象力、表现力的综合艺术,它与所有的艺术门类一样,都服从于一定的审美意识,讲求美学原理。因此,它必须建立起一个标准,这个标准能让我们去衡量、判断某个作品的美或不美。在演唱表演与美学之间找出他们科学和哲理上的依据,运用哲学的思辩对声乐中的美学规律进行逻辑的论证,从而使声乐表演艺术中的美学规律上升为科学的高度,达到一种真理性的认识,这不仅有助于人们对声乐表演艺术中的美学原理的认识,同时也可丰富声乐艺术中的美学内涵。 
教学方法
1、本专业为个别授课,每周上课一次,其中优秀生一次与钢琴辅导老师共同上课(每周有钢伴教师辅导一次),为检查教学情况,学生必须每学期参加艺术实践一次,每次必须唱一首作品,必要时可以教研组形式上集体课,以利于交流教学经验,提高教学质量。
2、三、四年级学生,在教师的指导下,认真参加对外艺术实践、作为考查学习成绩的组成部分,一、二年级学生一般不参加对外演出。
3、教师应遵循“循序渐进、因材施教”等原则,使学生能正确掌握科学的发声方法,具有较高的演唱表现能力和技巧,并能初步理解声乐教学的一般规律。
教学条件
1、教师过硬的业务水平和良好的人格魅力。
2、过硬的钢琴伴奏水平。
3、宽松的课堂环境。
4、学生健康的嗓音。
5、学生学习的主动性。
6、必要的声乐理论准备。
7、教师的耐心。
教学效果
1、声乐教学要遵循教学规律。
2、尊重学生的个性发展,营造和谐的师生关系。
3、重视对声乐学生的选拔,提高学生的音乐素养。
4、引进现代化的信息技术参与教学。
5、声乐教师端正教学态度,提高自身的科研能力和专业技能。
参考教材
1、《声乐曲集》罗卉编 高等教育出版社/2002年。  
2、《声乐曲选集》(高等师范院校试用教材)人民音乐出版社/1986年。
3、《民族声乐》金铁霖主编 中国音乐出版社/2014年。 
教学大纲

音乐学专业《声乐VII》教学大纲

 

大纲主撰人:陈红                  大纲审核人:李二永

一、学时、学分

课程总学时:   16               实践学时:16

课程总学分:    1                实践学分:1

二、适用专业及年级

         适用2013级音乐学专业

三、实践教学目标与要求

    教学目标:

   1)通过课堂教学及学生的不断练习,使学生掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代作品风格的科学发声方法和技巧,对歌唱语言有一个清晰、准确的认识。

  2)教学中使学生把专业理论知识和演唱技能结合起来;把知识的深度与广度结合起来;把发声技巧和表现能力结合起来;把课堂教学与艺术实践结合起来。                        3)高年级学生达到能参加校内外各类舞台实践及社会实践活动等。

    教学要求:

 1)要求歌唱时姿势正确,心理状态积极,逐渐适应声乐课的教学形式。

 2)以自然声区为基础,着重中声区的训练,力求做到喉头稳定,发声自然、流畅。

 3)强调对自己所发出声音的听觉训练,逐步培养辨别声音正误的能力,避免盲目练习。

 4)要求学生能准确的把握作品风格演唱。

 

 

 

 

 

 

 

四、实践内容与要求

                                                                                                                                               
 

序号

 
 

 
 

 

 
 

学时

 
 

1

 
 

1.课堂每次发声练习4-6条,约15分钟

 

2.孔空练习曲1112

 

3作品演唱

 
 

曲目要求:《知己红颜》等,根据学生个人程度布置不同作品。

 
 

1

 
 

2

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲111213

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《永远的花样年华》等,根据学生个人程度挑选不同作品。

 
 

1

 
 

3

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲1415

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《我为共产主义把青春贡献》等,根据学生个人程度挑选不同作品。

 
 

1

 
 

4

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲1415

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《蝶恋花答李淑一》等,根据学生个人程度更换不同作品。

 
 

1

 
 

5

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4空练习曲1516

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《牛郎织女》等,根据学生不同程度更换不同作品。

 
 

1

 
 

6

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4空练习曲1516

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《忘不了》等,根据学生个人不同程度挑选不同作品。

 
 

1

 
 

7

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4空练习曲1617

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《文成公主》等,根据学生个人不同程度更换曲目。

 
 

1

 
 

8

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲1718

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《血里火里又还魂》等,根据学生个人不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

9

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲1819

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《千里共婵娟》等,根据学生个人不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

10

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲1920

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《送给妈妈的茉莉花》等,根据学生个人不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

11

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲2122

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《一首桃花》等,根据学生个人不同程度挑选作品。

 
 

1

 
 

12

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲2324

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《都有一颗红亮的心》等,根据学生个人不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

13

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲2526

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《我的爱将与你相伴终生》等,根据学生个人不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

14

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲2728

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《不幸的人生》等,根据学生不同程度更换作品。

 
 

1

 
 

15

 
 

1.六度音阶三连音向下模进练习 c1—g2

 

2.八度音阶自上而下练习 c1—ba2

 

3.八度琶音顿跳练习 c1—a2

 

4孔空练习曲2728

 

5作品演唱

 
 

曲目要求:《掌声与喝彩》等,根据学生不同程度更换作品。

 

 

16

 
 

复习

 
 

本学期演唱的所有曲目

 

 

17

 
 

考试

 
 

待定

 

五、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品

     采用传统的一对一的教学形式,学生课前预习,课堂中与老师积极配合,教学环节使用钢琴、电脑、投影仪、实物投影仪、扫描仪、实验专用桌、音频测试软件、乐谱。

六、实践教学指导

1)孔空著,《孔空声乐练习曲50首》,湖南文艺出版社/2004  

2许民、朱为中编,《中国声乐经典教材》,吉林人民出版社,2004年

3)罗依琪编,《声乐艺术与实践》,上海交通大学出版社,2005年    

4霍立,金城编,《新编中国声乐作品选》,辽宁人民出版社,2011

(5)尚家骧编译,《 意大利歌曲集》,人民音乐出版社,2005年        

七、考核方式及成绩评定

本课程考试采取当场面试的形式,所有教授这门课程的老师现场打分,最后取其平均值。教师根据学生临场发挥的实际水平,依据其演唱的完整性、准确性、情感性等方面来综合评分,主要考察学生平时练习的基本功和临场正常发挥的心理素质。

总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度。

八、其它必要的说明

本课程实验教学大纲《声乐V》是艺术学院音乐系针对音乐类声乐专业本科生所开设课程,也是声乐课程的重要阶段。希望通过课堂教学和不断的练习,使师生能梳理出更多更新的客观规律。声乐表演实验课的深入必然激发理论的探究,它不仅是艺术理论的责任,更是人类审美意识与建设的追求,理论本就落后于实践,所以,急需声乐理论建设。声乐不仅是一般发声的歌唱知识,它是审美哲学、文学、生理学、心理学、形态学、表演学、审美教育学等所相关学科不断发展的实践性交叉学科,因此,我们具有责无旁贷的理论建设使命。

 

 

注:内容设置根据教学大纲规定而定,根据具体情况可适当更改。

 

 

 

教学进度表

江西财经大学本科课程教学进度计划表

2016 —2017学年度第一学期

 

 

主讲教师      陈红          职称 教授         学历 大学本科       学位 _ 学士     主授专业   声乐       

课程名称声乐VII    课程编号   20061          班级  13音乐班         学生人数   3   

总学时 16 学时,其中课堂讲授 2 学时;实验(上机)教学12 学时;其它教学(讨论、训练等) 0 学时;机动 0 学时

实习实训(包括课程实习、课程实训、课程设计等) 2

教材(名称、主编、出版社、出版时间等)  中外声乐曲集,方强、王海英,中国水利水电出版社,2009                                                                   

主要参考书:1. 意大利歌曲集,尚家骧编译,人民音乐出版社,2005年        

2. 中国声乐经典教材,许民、朱为中编,吉林人民出版社,2004年

3.声乐艺术与实践,罗依琪编,上海交通大学出版社,2005年    

 

成绩考核说明及要求:总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度        

其成绩评定方法: 基本发声、音准、节奏、艺术表现及整体表演等                                                                                         

考试题型:        舞台声乐作品表演                                                                                         

考试时间:        第十七周(停课后第一周)                                                                                           


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
 

校历

 

周次

 
 

授课日期

 
 

学时数

 
 

         

 
 

教学形式

 
 

教学手段

 
 

课后作业

 

或辅导安排

 
 

执行

 

情况

 
 

 
 

1

 
 

9.1

 
 

1

 
 

歌唱发声练习,注重歌唱呼吸、姿势、基本发声等,如《知己红颜》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

 练唱指定作品

 
 

良好

 

 

2

 
 

  9.8

 
 

1

 
 

歌唱发声练习,注重声音管道、声音位置及整体基本状态等。如曲目《永远的花样年华》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

3

 
 

  9.15

 
 

1

 
 

歌唱发声,注重不同元音字母转换的发声训练等,如曲目《我为共产主义把青春贡献》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

4

 
 

  9.22

 
 

1

 
 

歌唱发声练习,注重中文作品的演唱训练等。如曲目《蝶恋花答李淑一》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

5

 
 

 9.29

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐作品的演唱训练等,如曲目《牛郎织女》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

7

 
 

  10.13

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐作品的歌唱训练等,如曲目《忘不了》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

8

 
 

  10.20

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐作品的歌唱训练等,如曲目《文成公主》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

9

 
 

10.27

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、不同作品演唱风格的训练等,如曲目《血里火里又还魂》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

10

 
 

11.3

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐演唱的训练等,如曲目《千里共婵娟》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

11

 
 

     11.10

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《送给妈妈的茉莉花》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

12

 
 

    11.17

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《三套车》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

13

 
 

1    11.24

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《一首桃花》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

14

 
 

1    12.01

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《都有一颗红亮的心》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

15

 
 

1     12.8

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《我的爱将与你相伴终生》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

16

 
 

1     12.15

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《不幸的人生》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 

 

17

 
 

1     12.22

 
 

1

 
 

歌唱发声训练、声乐表演的综合训练,如曲目《掌声与喝彩》等。

 
 

讲授

 
 

示范

 
 

练唱指定作品

 
 

良好

 


 

1221

 
 

1

 
 

考试(舞台声乐作品表演)

 
 

监考

 
 

现场演唱

 
 

自定作品

 
 

正常

 

 

 

 
 

17

 







 

系主任(签字):          2016820                    教学院长(签字):           2016820

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