个人介绍
指挥Ⅰ
School: 江西财经大学
department: 艺术学院
Course category: 音乐学
Major: 合唱指挥
Course No: 20K92
Credit: 2.0
Hours: 32
课程介绍
《指挥》是集理论知识、技能与实践为一体具有较强综合性的专业基础课程。通过教学和实践,提高对音乐的鉴别及感悟能力,掌握指挥的基本知识和训练方法,为将来开展合唱和演出活动打好基础。合唱在我国还是一门年轻的艺术,随着我国社会主义建设的发展,尤其是精神文明建设的大力发展和提倡素质教育的新形势下,合唱必将要大大地普及、发展和提高。要发展合唱艺术,要唱好合唱就必须有好的合唱指挥。只有通过合唱指挥“省”“准”“美”的挥拍手势把合唱的速度、节奏、声部的均衡与协调、音色与音量的控制、气息的运用等准确地预示给每位合唱团员,才能唱出好的合唱音响,才能准确塑造合唱作品的艺术形象,揭示音乐的内涵,才能把整个音乐作品的精神展示给听众。要做个好的合唱指挥除掌握好基本乐理、和声学、作曲法、曲式作品分析等知识外还必须加强合唱的组织法、训练法、演唱法、指挥法、教学法等知识的融会贯通,坚持理论与实践的结合,使他们更好掌握合唱与指挥基本功,全面提升学生的艺术水平。由此指挥课程已成为了各大艺术类院校音乐专业学生的必修课。
教学方法
1、本专业为集体授课,每周上课一次,为检查教学情况,学生必须每学期指挥作品七首以上,必要时可以教研组形式上课,以利于交流教学经验,提高教学质量。
2、在教师的指导下,认真参加校内外艺术实践、作为考查学习成绩的组成部分,尤其是每年12.9大合唱的指挥实践和校外的一些合唱演出。
3、教师应遵循“循序渐进、因材施教”等原则,使学生能正确掌握科学的挥拍方法,切实掌握较高的指挥技巧,能胜任将来排练和教学工作。
教学条件
1、教师过硬的业务水平和良好的人格魅力。
2、宽松的课堂环境。
3、学生健康身体和基本音乐素质。
4、学生学习的主动性。
5、必要的指挥、声乐理论准备。
6、教师良好的教学方法。
7、教学所必须的音像条件和设施。
教学效果
通过一年的系统学习使学生具备对不同风格且难度较大的合唱作品的理解能力、实际演唱能和指挥能力,成为合格的合唱与指挥人才。
参考教材

《指挥法》上海音乐出版社杨嘉仁著1998

《马革顺指挥教程》上海音乐出版社2003.11

《指挥》人民音乐出版社、上海音乐出版蓬勃编著20079月第1

教学大纲

音乐专业《指挥I》教学大纲

 

大纲主撰人:  陈红                 大纲审核人:樊凤龙

 

一、学时、学分

课程总学时:32                     实践学时:29

课程总学分:2                      实践学分:2

二、适用专业及年级:

本大纲适用于 14级音乐专业全体同学

三、实践教学目标与要求:

围绕指挥课程这个核心,在运用音乐教育中其他姊妹学科的基本立场、观点和方法的基础之上,能够使学生学会自主性地研究指挥教育中的各种现象和问题,培养学生用所学知识融会贯通及对指挥训练的传统的和现代的观点,分析和解决自己遇到的指挥和教学的各种问题。通过本课程的学习,要使学生掌握指挥的专业知识与技能。例如:指挥基本击拍、图示,指挥动作设计、指挥风格的展示、音乐结构的内在关系,以及对不同风格音乐表达方式等技能性操作通过对历史上不同国家、不同民族、不同地域、不同历史阶段的音乐作品音响变化的赏析,感受艺术对社会的深刻影响,同时通过对指挥技术手段的学习和教学法的学习,促进学生提高对技术与艺术之关系的认识

注重学生的理论与基本技能训练相结合的培养和学生理解作品和指挥作品能力的加强。要求学生掌握用正确挥拍表达艺术作品思想内涵情绪等。点线清晰, 图式清楚手腕的控制灵活放松、手臂的控制伸展以及正确的站姿。为后续学习打下扎实基础。

四、实践内容与要求

                                                                                                                                       
 

序号

 
 

 
 

 

 
 

学时

 
 

1

 
 

1、 指挥的基本状态

 

2、指挥时的正确站姿

 

3、指挥时正确.坐姿

 

3、眼睛与面目表情

 
 

掌握指挥时的站姿、坐姿规范、了解

 

面目表情如何运用符合音乐表达需要

 
 

 

 

2

 
 

2

 
 

拍点和线

 

硬拍子与软拍子

 

 

 
 

了解拍点和线的意义,掌握击拍的基

 

本技巧,找到拍点的正确击法以掌握

 

硬拍子与软拍子击拍要领

 
 

2

 
 

3

 
 

 指挥的几种基本图示指挥的单拍子、复拍子图示(2、3、4、5、6、7、9、12等拍

 

子的打法)

 
 

掌握2拍子、3拍子4、5、6、7、9、12等拍子的击拍技巧,要求图示清晰,点后走向正确

 
 

2

 
 

4

 

 

 
 

  旋律线

 
 

体会随旋律的走向指挥手位高低变化与音乐一致的感觉,正确表达音乐

 
 

2

 
 

5

 
 

  预备拍 起拍

 
 

了解起拍的意义,体会起拍中预备拍

 

的重要作用,掌握起拍挥拍技巧

 
 

2

 
 

6

 
 

收拍

 
 

体会收拍中预备拍的重要作用,掌握

 

音乐进行中的收拍技巧

 
 

2

 
 

7

 
 

 实拍、控制性挥拍,虚拍、

 

直线拍、顿挫拍

 
 

体会不同的音乐情绪,掌握击拍手段

 

准确表达音乐形象

 
 

2

 
 

8

 
 

  原拍、分拍、合拍

 
 

了解原拍、分拍、合拍的意义,掌握其

 

击法手段

 
 

2

 
 

9

 
 

 后半拍、附点、切分音

 
 

了解、体会后半拍、附点、切分音

 

音乐的特征,掌握其挥拍技术

 
 

2

 
 

10

 
 

分句、呼吸、任意延长、休止

 
 

分析音乐体会分句、呼吸、任意延长、

 

休止在音乐中的作用,掌握其挥拍技术

 
 

2

 
 

11

 
 

两手分工的击拍技术及实践

 

 

 
 

了解两手分工的击拍意义,体会两手

 

分工的击拍技术,逐步掌握左右手分工

 

指挥技巧

 
 

2

 
 

12

 
 

力度、速度

 
 

体会变速度音乐内涵,掌握速度变化、

 

力度变化的挥拍技巧

 
 

2

 
 

13

 
 

非规范图示和动作

 
 

发挥自己的创新能力,合理设计非规范

 

指挥动作,达到更好表达音乐目的

 
 

2

 
 

14

 
 

 研读总谱 指挥与伴奏

 

 

 
 

了解指挥与伴奏的相互关系,掌握总谱

 

读法,学习指挥的案头准备

 
 

2

 
 

15

 
 

指挥设计层次

 
 

学习如何做一个好的指挥,掌握指挥设

 

计层次的技术手段

 
 

2

 
 

16

 
 

考试

 
 

现场表演形式以检验本学期所学知

 

识掌握情况

 
 

2

 

五、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品:

教学形式:教师讲授、示范、视频欣赏相结合

所需的主要仪器设备和消耗品:谱架、DVD播放机、钢琴、镜子、影音资料等。

六、实践教学指导书:

1.指导书

陈国权著《合唱与指挥》湖南文艺出版社 湖南文艺出版社20144月第一次版,20155月第3次印刷

2.参考书

杨力著 《现代指挥技法教程》中央音乐学院出版社20164月第一版

马革顺著《马革顺指挥教程》上海音乐出版社200311

蓬勃编著《指挥》人民音乐出版社、上海音乐出版20079月第1

七、考核方式及成绩评定(实践环节的考核形式及成绩评定)

本课程考试采取当场面试的形式,教授老师现场打分,教师根据学生临场发挥的实际水平,依据其指挥的准确性、情感诠释等方面来综合评分,主要考察学生平时练习的基本功和临场正常发挥的心理素质。

总分=考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分),其中,平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度、课外实践情况等。

课程考核表(样表,可根据课程自行拟定)

                                       
 

评分

 

项目

 
 

评分指标

 
 

评分细则

 
 

分值

 
 

课内实验过程考核

 
 

80

 
 

1.指挥动作的规范性

 
 

30%

 
 

2.舞台形象与作品诠释能力

 
 

30%

 
 

3.对曲目的熟悉程度

 
 

20%

 
 

课外

 

实验过程考核

 
 

20

 
 

1.学习态度

 
 

10%

 
 

2.艺术实践表现

 
 

5%

 
 

3.课后作业完成情况

 
 

5%

 

八、其它必要的说明

1. 大纲的使用说明

本大纲用于2015音乐两班全体同学。实践课程中采用的教材和内容起到具体指导作用。

2. 本课程实践教学大纲是艺术学院音乐系针对音乐类声乐专业本科生所开设课程,希望通过课堂教学和不断的练习,使师生能梳理出更多更新的客观规律。指挥表演实践课的深入必然激发理论的探究,它不仅是艺术理论的责任,更是人类审美意识与建设的追求。指挥课程不仅是审美哲学、文学、生理学、心理学、形态学、表演学、审美教育学等所相关学科不断发展的实践性交叉学科,因此,我们具有责无旁贷的发展理论建设使命。

 

 

 

 

教学进度表
                                   江西财经大学本科课程教学进度计划表

20162017学年度第一学期

 

 

主讲教师    陈红       职  称教授  学历  大学本科      学  位学士       主授专业  指挥       

课程名称  指挥I          课程编号  20K92     班级 BH2 BH3       学生人数65  

总学时 32 学时,其中课堂讲授  30 学时;实验(上机)教学  30  学时;其它教学(讨论、展示等)学时;机动  学时

实习实训(包括课程实习、课程实训、课程设计等) 16     

教材(名称、主编、出版社、出版时间等)

《陈国权教合唱指挥》修订版陈国权著湖南文艺出版社20144月第一次版

主要参考书:

《现代指挥技法教程》杨力著中央音乐学院出版社20164月第一版

《指挥》蓬勃编著     人民音乐出版社20079

《马革顺指挥教程》   上海音乐出版社200311

成绩考核说明及要求:本课程只有期末考试。考试形式:舞台实践表演形式

其成绩评定方法:考试成绩*0.8+平时成绩(满分为20分)

考试题型:  对规定曲目片段抽签面试    

考试时间:    第十六周            

鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因,期末考试将于全校统考前完成。

 


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
 

校历周次

 
 

授课日期

 
 

学时数

 
 

教学内容安排

 
 

教学形式

 
 

教学手段

 
 

课后作业或辅导安排

 
 

执行情况

 
 

 
 

 
 

0831

 

0906

 
 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 
 

  指挥艺术概述

 

1、指挥的发展简史

 

2、指挥的必备条件

 

3、指挥的任务和目的

 

 指挥的基本状态

 

1、指挥时的正确站姿

 

2、指挥时正确.坐姿

 

3、眼睛与面目表情

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

 

 

布置复习指挥的基本状态,预习击拍。

 


 

 
 

09070913

 
 

 

 

2

 
 

拍点和线

 

硬拍子与软拍子

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

 
 

0914

 

0920

 
 

 

 

2

 
 

   指挥的几种基本图示

 

指挥的单拍子、复拍子图示(2、3、4拍子的打法)

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

 
 

0921

 

0927

 
 

 

 

 

 

2

 
 

1、指挥的几种复拍子图示(5、6、7、9、12等拍子的打法)以及1拍子的运用

 

2、旋律线

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

 

 

分小组课后练习

 


 

 
 

0928

 

1011

 
 

   2

 
 

  预备拍 起拍

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

 

 

分小组课后练习

 


 

 
 

1012

 

1018

 
 

 2

 
 

后半拍起拍

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

 

 

分小组课后练习

 


 

 
 

1019

 

1025

 
 

2

 
 

收拍

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

 

 

分小组课后练习

 


 

 
 

1026

 

1001                 

 
 

2

 
 

 实拍、控制性挥拍,虚拍、直线拍

 

、顿挫拍

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

 
 

1102

 

1108

 
 

2

 
 

  原拍、分拍、合拍

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

 
 

1109

 

1115

 
 

2

 
 

 后半拍、附点、切分音

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

十一

 
 

1116

 

1122

 
 

2

 
 

分句、呼吸、任意延长、休止

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分组练习

 


 

十二

 
 

1123

 

1129

 
 

2

 
 

两手分工的击拍技术及实践

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

十三

 
 

1130

 

1206

 
 

2

 
 

力度、速度

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

十四

 
 

1207

 

1213

 
 

2

 
 

非规范图示和动作

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后练习

 


 

十五

 
 

1214

 

1220

 
 

2

 
 

研读总谱 指挥与伴奏

 

指挥设计层次

 
 

面授

 
 

1、讲授,欣赏录像

 

2、练习

 
 

分小组课后复习

 


 

十六

 
 

1221

 

1227

 
 

 2

 
 

  期末考试

 





 

合计

 
 

32

 






备注:教学进度表中国家法定节假日不安排教学内容,因节假日课程所减少的课时及教学内容在第十七周内体现。

 

 

系主任(签字):             2016 29                教学院长(签字):         
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