个人介绍
电影与动画鉴赏 唐睿
School: 江西财经大学
department: 其他院系
Course category: 艺术
Major: 影像学
Course No: 08D92
Credit: 2.0
Hours: 32
教学大纲
电影与动画鉴赏

【教学目的与要求】

作为一门设计课,影视作品分析课程的设立变得异常重要。一方面学生还没完全掌握影视生产的各项专业技能之前,我们需要了解将来在掌握这些技能后如何产生一部有价值的影片;另一方面,我们在掌握这些影视生产技能之前,无法实现从影视生产实践中完成从分到总的直观学习。

【教学重点】

强调学生对影视作品的认定。

【教学内容】

第一节 影像学是什么

第二节 电影与动画的关系

一、什么是电影

二、什么事动画

三、电影中角色的性格、心理

四、场景的作用

五、强化与烘托作用

六、叙述功能

七、隐喻功能

第三节 影像空间概念

一、时间、空间和运动

二、剧本和生活经验

三、与角色活动的统一,全剧的风格统一

 

2.  影视评论

【教学目的与要求】

当今是以一个传媒非常发达的时代,也是一个信息反馈非常便捷的时代。一部电影或动画上映之后,我们可以从各种渠道获取关于这部电影或电视片的评论,这就是影评。如何写出专业的影评就是教学目的和要求

【教学重点】

 专业影像知识的运用。

【教学内容】

第一节,专业影像知识原理

一,专业知识

二,个人观点

三,情感感性

第二节,写作目的及认知

 

3.影视批评

【教学目的与要求】

 文艺批评和影视批评的区分。文学艺术包括文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑等,电影动画中一部分是文学艺术的分支,因此,影视批评在一定程度上属于文艺批评。

【教学重点】

 调色原理的实践。

【教学内容】

第一节,什么是文艺批评。

第二节,什么是影视批评。

第三节,影视批评的独特性

 

4.影视理论

【教学目的与要求】

 本课程通过对影像理论的分析,使学生学会很难区分影视品论,许多影视批评家同时也是影视理论家。

【教学重点】

 重点是什么是影像理论,理论的结构是什么。

【教学内容】

第一节,什么是影像理论

第二节,影像理论的要素是什么

第三节,如何学习影像理论

 

5.动画电影

【教学目的与要求】

什么是动画电影,如何在电影中注入与剧情、角色活动密切相关的场景。引导学生观察生活,把收集各种事件素材,作为平时的习惯。并在影像设计中,根据剧情、人物、心理、感情的需要,加以合理的安排和处理。

【教学重点】

学会收集各种事件素材。在观看影片中了解影片一般的内容结构和技术结构。

【教学内容】

第一节,动画电影的基本概念

第二节,动画电影的情节结构

第三节,动画电影的技术应用及开发

 

6.拍摄型电影

【教学目的与要求】

 本章是全课程的重点,通过模拟主题,指导学生从收集素材,到拍摄手法、拍摄方式、数字化制作,再到剪辑手法,使学生学会从商业影视作品中了解影片的制作方式和理念,并融会贯通前几章学到的内容,力求在以后的影片制作中,做到无障碍表现。

【教学重点】

 了解拍摄影片的全过程,明白剧本结构和内容起伏。

【教学内容】

第一节,电影拍摄手法的种类

第二节,电影剧情结构及内容

第三节,电影的技术应用及设计



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教师团队

唐睿 教师

单位:艺术

教学方法
教学资料

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教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.3 教学进度表
《电影与动画鉴赏》08D92进度表B01班级.doc
.doc
2016-03-29 57.00KB
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