个人介绍
影视后期设计
提供学校: 江西财经大学
院系: 艺术学院
课程编号: 66003
学分: 3.0
课时: 48
课程介绍
《影视后期剪辑设计》课特点是以软件自身体系为线索,将实际工作中的设计项目作为案例,循序渐进地讲解Premiere Pro CC的使用方法和技巧,内容涉及编辑合成、字幕制作、片头制作、电子相册及专题片制作等方面。    通过学习premiere pro cc 学生应具备制作简单音视频的基本方法与能力,包括音频剪辑、视频剪辑,音频转场,视频转场,音频特效,视频特效等。学习完成之后可完成电影电视节目剪切与编辑,亦可在影视广告公司从事广告设计。 
课程旨在培养学生的影视后期制作专业技能,使其同时具备相应的分析能力、策划能力、协作能力,成为具有一定竞争力并可持续发展的影视特效合成师。通过该课程,学生应该掌握影视后期制作中的一些基本概念,对常见的影视后期软件有一定的了解和认识,熟练掌握PR 软件制作动画,抠像合成,校色以及特效制作的技巧,并根据播放平台输出相应格式的视频影片。
教学方法

影视后期制作课程教学强调理论与实践并重,既要培养学生的理论思考能力,又要培养学生的实际动手能力。根据生产一线对影视制作专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求,结合职业岗位群的特征,将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式,转变为以能力为主线、以任务引领知识、以生产过程组织教学的职业课程模式。按工作过程组织教学,将工作任务设计成“学习项目”,采用项目化教学,按项目的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式。



教学效果

(一)知识目标  1. 熟练进行素材采集,并对素材进行处理; 2. 能为影片添加转场、特技、字幕和音乐; 3. 根据作品的使用要求输出适当的视频格式; 4. 能够根据要求制作出用户满意的各类作品。    

(二)职业技能目标  1 热爱影视制作艺术,对待工作精益求精,具有吃苦耐劳的精神;  2 自学能力强,紧跟技术发展的最新动态,对工作中遇到的挫折和困难不畏惧,能够主 动寻求解决总是的方法;  3 具有较好的团队合作精神,严于律已,宽以待人,善于交流沟通。

(三)方法能力目标  1. 学会思考,要求学生不能一味模仿老师的制作效果,作品中要有自己的构思和创意; 2. 学会提问,教学中鼓励学生敢于提问,善于提问,培养学生的创造力和想象力,养成学生探究的习惯,不断提高独立解决问题的能力;  3. 学会做事,本课程按照从简到繁的认知规律,从小项目做起,不断让学生体验成功,增强自信心,提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力,按照企业标准对学生进行综合评价。



教学课件
  • 影视后期设计课件.rar(下载附件 55.5 MB)
教学大纲
  • )影视后期制作教学大纲(15).doc(下载附件 75.5 KB)

教学进度表
教材及学习网站
  • Adobe Premiere Pro标准培训教材》  Adobe公司北京代表处,DDC传媒主编,刘强 编著   出版社:人民邮电出版社 

  • Premiere Pro视频剪辑与特技108例》杰诚文化编著,出版社:中国青年出版社  课程学习网络资源 

  • http://baike.baidu.com/view/1060315.htm 

  • http://www.jingpinke.com/index

  • http://cn.dolcn.com/

  •  http://www.cnki.com.cn/ 

  • http://www.wanfangdata.com.cn/

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