教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。

就学校教育而言,我国的教育存在着各种各样的问题,耶鲁大学前校长小贝诺·施密德特就说过这样的话:“中国教育是人类文明史上最大的笑话。”这话不一定准确,但确实反映出很多问题。比如我们熟知的很多同学聚会的场景,让人发现曾经学习成绩突出的同学现状不一定好,而很多以前学习不是太好的同学却显得很成功,这说明在职场或社会当中单一的拥有知识是远远不够的,还需掌握更多规律,通晓更多人情,才更容易获得成功。

我们身在充满问题的教育体制当中,自身面对的问题也很多,但是法国大教育家卢梭有句话,“人生而自由,但无往不在枷锁之中。”所以限制是无处不在的,我们要拥有自己想要的自由,更多的还是靠自己,于是教育的另一个目的也在于实现自我教育。


哲学是世界观与方法论的学问。

“哲”一词在中国起源很早,约肇始于伏羲时代。如“孔门十哲”,“古圣先哲”等词,“哲”或“哲人”,专指那些善于思辨,学问精深者,即西方近似“哲学家”,“思想家”之谓。哲学是一门独立的学科。是研究普遍而基本的问题,这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言、思想等有关。哲学与其他学科的不同之处在于其批判方式、通常是系统化的方法,并且以理性论证为基础。

成功学给我们提供解决问题,实现自我成长的方法,同时告诉我们成功是有规律可寻的,有这样四句话大家都听到过:

思路决定出路 想法决定活法 脑袋决定口袋 境界决定世界

一个人如果能够把握住核心要素,就能做到事半功倍。

---------------------------------------苏格拉底与教育---------------------------------------

    苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢他怎么施教呢?广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆等,都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象,不论是谁,只要向他求教,他都热情施教。当时的其他教师──智者,是收取学费的,他们以当教师作为赚钱的手段,而苏格拉底教人是不收学费的,他是为城邦的利益而教人,是义务教师。他认为,教育对一个人的成长非常重要。他认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学苦练才行。

    苏格拉底的教育目的是造就治国人才。伯里克利死后,雅典由于没有好的领导人,民主制度变成了极端民主化,变成了无政府主义,连国家领导人都用抓阄或抽签的办法选出来。苏格拉底对此十分痛心。他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。为了培养治国人才,他付出了毕生的精力。

    关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人;其次要教人学习广博而实用的知识。他认为,治国者必须具有广博的知识。他说,在所有的事情上,凡受到尊敬和赞扬的人都是那些知识最广博的人,而受人谴责和轻视的人,都是那些最无知的人;最后,他主张教人锻炼身体。他认为,健康的身体无论在平时还是在战时,对体力活动和思维活动都是十分重要的。而健康的身体不是天生的,只有通过锻炼才能使人身体强壮。

    在教学的方法上,苏格拉底通过长期的教学实践,形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人则称之为“产婆术”。他母亲是产婆,他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生,而他的“产婆术”教学法则是为思想接生,是要引导人们产生正确的思想。

    “苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的,所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时,不是把这种概念直接告诉学生,而是先向学生提出问题,让学生回答,如果学生回答错了,他也不直接纠正,而是提出另外的问题引导学生思考,从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。

    苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大,直到今天,问答法仍然是一种重要的教学方法。

    苏格拉底教学中有过这样一件事发生,在开学的第一天,苏格拉底对他的学生们说:“今天我们只做一件事,每个人尽量把手臂往前甩,然后再往后甩。”说着,他做了一遍示范。“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生都笑了,这么简单的事,谁做不到呢。可是一年以后,苏格拉底再问的时候,他的全部学生中却只有一个人坚持了下来,这个人就是柏拉图。


在中国,2013年因为创纪录的699万毕业生而被称为“史上最难就业季”,而2014年的毕业生人数首次突破700万达到727万之多!如果加上往年没有找到工作的以及大量的海归生,今年的就业人数可能突破800万!年年递增的就业人数,使得人们觉得就业似乎“没有最难,只有更难”,因此,就业的话题历年来都是整个社会关注的焦点与热点。根据麦可思发布的2014届大学生就业压力调查显示,在所以毕业生中,“硕士女”与“本科男”就业压力最大。

面对巨大的就业压力,我们该如何看待人生的事业与成功呢?

比尔·盖茨说过:财富=正确的观念+时间,其中三个词语都是相对抽象的概念,这就告诉我们在物质的财富之外,更大的财富是精神层面的。比如我们知道人生最大的目标是获得幸福,而幸福不是有钱就能买到的。若单从物质财富考量,思考仍然占有很重要的位置,IBM公司创始人托马斯·沃森就说:“我们不是靠我们的双脚工作来获得报酬,我们是用我们的头脑工作来获得报酬。自创世纪初,思考就是进步的源泉,思考就是这个行业中成功的要旨。”

所以我们先要有正确的认识和信念,学习成功的规律和技巧,并进一步勇敢坚定的去执行,那么成功和收获就在其中。

成功学课程概述:



路军老师翻译:《高效能人士的9种性格》、《一生的感悟》

路军老师参与编写:《大学生就业与创业指导》、《职业生涯规划》、《创新学》